Was haben Emotionen mit Lernen zu tun?
ALLES!
Vielleicht erinnern Sie sich an Situationen in der Schule, in denen Ihr Herz immer schneller schlug, wenn Sie sahen, dass Sie bald an der Reihe sein würden, um zu lesen, an die Tafel zu gehen, vor der ganzen Klasse zu präsentieren oder ähnliches?
Genau dann, wenn Ihre Angst, das Thema nicht zu kennen, die Oberhand gewinnen würde. Und hatte vielleicht Lust, vor der Situation wegzulaufen.
In diesen Situationen waren Sie auch nicht in der Lage, etwas Neues zu lernen.
Es war nicht deine Schuld. Es war Ihr Gehirn, das Sie aufgefordert hat, zu laufen.
Aber warum?
Und warum ist es oft so, dass Ihr legasthenes Kind sich so fühlt?
Kann es auch anders sein?
Ja!
Machen wir einen Spaziergang durch das Gehirn mit all den Emotionen.
Hier werde ich Ihnen zeigen, warum Gefühle der primäre Motor für das Lernen sind.
Akzeptieren der Legasthenie
Fällt es Ihrem Kind auch schwer, über seine Gedanken und Gefühle zu sprechen, wenn die Buchstaben es hänseln?
Mein Kind ist Legastheniker
“Was ist Legasthenie, und was bedeutet sie für mein Kind?” Haben Sie auch nach Antworten auf diese Frage gesucht?
Das legasthene Gehirn
Haben Sie sich auch schon gefragt, ob mit dem Gehirn Ihres legasthenen Kindes etwas nicht stimmt? Das ist der Grund, warum der Kopf diese lästigen Buchstaben nicht begreifen kann.
GEFÜHLE SIND DER PRIMÄRE MOTOR FÜR DAS LERNEN
Unsere Gehirne sind darauf programmiert, auf unsere Gefühle zu reagieren.
Positive Gefühle geben uns u.a. Wissensdurst, Fokus und Glück.
Negative Emotionen hingegen können uns nervös machen, Angst erzeugen und die Bereitschaft, etwas zu unternehmen, verringern.
Wenn wir also in einer Lernsituation sind, die mit positiven Emotionen gefüllt ist, sind wir bereit zu lernen. Nicht nur das: Wenn Wissen mit positiven Gefühlen verbunden ist, ist es im Gehirn leichter abrufbar.
Das heißt, wir können es immer wieder verwenden.
Und wenn wir dieses Wissen abrufen, werden die positiven Emotionen wieder aktiviert. Die Gefühle machen Lust, noch mehr zu lernen.
Voila! Es ist wie eine Fahrt in einem Karussell, das einfach immer besser wird.
Unser Gehirn ist wie ein Karussell, das steuert, wie gut wir lernen. Die Gefühle sind der Motor des Karussells. Je lustiger das Karussell zu fahren ist, desto mehr lernen wir.
Und Sie haben vielleicht schon erraten, was passiert, wenn die negativen Gefühle die Oberhand gewonnen haben…
Das Karussell bleibt stehen.
Die Musik endet.
Die Lichter gehen aus.
Natürlich beeinflussen auch andere Dinge, wie gut das Karussell läuft. Zum Beispiel, ob das technische Niveau stimmt, die Motivation zum Lernen und der Lernstil Ihres Kindes.
Aber jetzt konzentrieren wir uns auf die Emotionen.
FÜR EINEN MOMENT AUS DEM KARUSSELL AUSSTEIGEN
Wir sollten nicht zu lange in den negativen Emotionen verweilen, aber es ist gut zu wissen, was mit ihnen geschieht. Dann können wir nach ihnen handeln.
Die negativen Gefühle sagen uns auch etwas Wichtiges – dass wir weniger lernen, wenn sie vorhanden sind.
Glücklicherweise sind es nicht nur negative Emotionen, die das Lernen Ihres Kindes zum Erliegen bringen. Wenn Ihr Kind z.B. vorsichtig oder zurückhaltend ist, verlangsamt das den Lernprozess. Wenn Ihr Kind jedoch ängstlich ist, stoppt der Lernprozess vollständig.
Das liegt daran, dass es einen kleinen Teil des Gehirns gibt, der Amygdala genannt wird und der dem Körper Signale sendet, ob er kämpfen oder flüchten soll. Es ist selten das Beste, was man tun kann.
Aber es ist ganz natürlich. Das ist schon seit der Antike so, also ist es für Ihr legasthenes Kind nichts Besonderes.
Wenn das passiert, bleibt das Karussell abrupt stehen, wir springen ab und rennen.
Wir können es nicht kontrollieren. Es liegt eine Blockade vor. Wir können nichts lernen.
Das habe ich als Mensch mit Legasthenie schon oft erlebt.
Sowohl als ich in der Schule saß und sah, dass ich bald an der Reihe war, laut zu lesen, als auch zu Hause mit der Forderung nach Hausaufgaben, die überhaupt nicht zu meinem Niveau passten.
Vielleicht hat Ihr Kind etwas Ähnliches erlebt?
STRESS IST GUT…
Ja, Sie haben richtig gelesen.
Wenn wir Stress im Körper sehen, wie zum Beispiel die Angst, die das Lernen Ihres Kindes komplett stoppt, dann ist Stress offensichtlich nicht gut.
Aber manche Arten von Stress sind positiv.
Ein bisschen Stress kann für das Lernen Ihres Kindes von Vorteil sein.
Es passiert genau dort, wo Ihr Kind über die Grenze dessen hinausgetrieben wird, was es im Moment tun kann.
Gleichzeitig hat Ihr Kind Unterstützung, um an einen Ort zu gelangen, an dem es etwas Neues lernt. Fachleute nennen es Gerüstbau. Ja, genau wie ein Gerüst.
Genau dort kann Ihr Kind mit Hilfe eines Gerüsts aus Unterstützung und Anleitung das unbekannte Terrain der Lernkurve erklimmen.
Unser Gehirn mag diese Art von leichtem Stress, weil es darauf ausgelegt ist, herausgefordert zu werden. Es will lernen. Ihr Kind möchte lernen.
Hier ist es wichtig, das richtige Maß an leichter Belastung für Ihr legasthenes Kind zu finden. Ihr Kind wird höchstwahrscheinlich neue Dinge nicht auf dem gleichen Niveau wie seine Altersgenossen lernen, wenn es um Buchstaben und Wörter geht.
Lassen Sie mich das erklären.
Wenn es in der Schule eine Aufgabe gibt, über ein bestimmtes Thema zu schreiben, z. B. “Was hast du in den Sommerferien gemacht?” oder “Was können die Menschen gegen den Klimawandel tun?”, dann ist Ihr Kind auf dem gleichen Niveau wie seine Altersgenossen und kann über das Thema schreiben. Der Punkt, an dem Ihr legasthenes Kind herausgefordert ist, ist, wenn die Anforderungen für das Lesen und die Rechtschreibung auf dem gleichen Niveau sind wie bei Gleichaltrigen.
Daher macht es keinen Sinn, Ihr Kind in Sachen Lesen und Rechtschreibung auf das gleiche Niveau wie seine Klassenkameraden zu bringen, wenn es für Ihr Kind zu schwierig ist. Dann läuft Ihr Kind Gefahr, die Aufgabe gar nicht zu erledigen.
Andererseits kann Ihr Kind auch zu wenig unter Druck gesetzt werden.
Wenn Sie Ihrem Kind zu wenig abverlangen, wird es sich wahrscheinlich langweilen. Es schafft keine besseren Lese- oder Rechtschreibfähigkeiten. Mit anderen Worten – das Lernniveau sollte genau dort sein, wo Ihr Kind eine Stufe höher geht, als es vorher konnte.
Verstehen Sie Ihr legasthenes Kind
Es kann eine Herausforderung sein, ein Elternteil zu sein und bei den Hausaufgaben zu helfen, ohne frustriert zu werden.
Verwenden Sie die Apps und Tools
Haben Sie auch darüber nachgedacht, welche Apps und Programme das am besten sind? Dann könnte Ihr Kind die Hausaufgaben ohne Probleme erledigen…
Lernstile als Legastheniker
Viele glauben, dass eine legasthene Person mehr Schwierigkeiten beim Lernen hat und weniger Möglichkeiten für die weitere Ausbildung. Aber das ist nicht wahr…
Also, wollen Sie zurück zur lustigen Karussellfahrt?
Sie können helfen, das für Ihr Kind zu schaffen.
1 – Sprechen Sie über die Emotionen – sowohl positiv als auch negativ
Die negativen Emotionen können nicht weggespeichert werden, wenn sie auftreten. Und sie werden manchmal auftauchen. Wir können das nicht kontrollieren, und es erfordert eine Menge Energie, es zu versuchen.
Wenn Ihr Kind aber verstehen und akzeptieren kann, warum beim Auftauchen der Buchstaben bestimmte Emotionen auftauchen, dann wird es in der Lage sein, konstruktiv damit umzugehen.
Zum Beispiel haben die meisten Kinder gelernt, dass sie einen Erwachsenen aufsuchen sollten, um Hilfe zu bekommen, wenn sie traurig sind.
Genauso kann Ihr Kind mit der Unterstützung von Ihnen und anderen Erwachsenen Situationen überwinden, in denen sein Körper erstarrt, wenn es in der Klasse laut vorlesen soll. Das könnte zum Beispiel bedeuten, mutig genug zu sein, um zu sagen: “Ich bin Legastheniker, deshalb muss ich üben, bevor ich für andere laut lesen muss.”
Erinnern Sie sich auch an die positiven Emotionen.
Sie helfen, das Selbstvertrauen und den Selbstwert Ihres Kindes zu stärken.
Das sind zwei entscheidende Dinge im Leben Ihres Kindes. Sowohl in der Schule, zu Hause und in der Freizeit.
In der Schule kann ein hohes Maß an Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl den Glauben Ihres Kindes an seine Fähigkeiten beeinflussen – auch in Englisch.
2 – Glück schaffen und Ansprüche stellen
Einfach gesagt – wir lernen am besten in einer Atmosphäre mit Freude und Entspannung, und dem richtigen Maß an Anforderungen für unsere Fähigkeiten.
Wenn Sie bei den Hausaufgaben mit einer guten Stimmung beitragen, dann nimmt das Karussell schon Fahrt auf.
Ihr Kind wird von Ihren Spiegelneuronen beeinflusst. Wenn Sie positiv sind und viel lächeln, dann wirkt sich das auch auf Ihr Kind aus.
Das ist wirklich clever.
Sie kennen diesen Effekt vielleicht auch von einem Spaziergang auf der Straße. Wenn Sie jemanden treffen, der lächelt, werden Sie es auch automatisch tun. Auch wenn Sie die andere Person nicht kennen.
Die Forschung zeigt, dass Lachen und Humor das Lernen fördern.
Wenn wir lachen, sorgen chemische Prozesse im Gehirn für Glücksgefühle und mehr Sauerstoff im Blut, wodurch das Gehirn mit mehr Energie versorgt wird. Und es erhöht unsere Fähigkeit, Wissen aufzunehmen, sich zu erinnern und Probleme zu lösen.
Wenn Sie also das Lachen und die gute Stimmung in Gang bringen können, dann wird alles viel lustiger sein.
Gleichzeitig sollte das technische Niveau zu Ihrem Kind passen.
Ich weiß, dass Sie nicht ausgebildet sind, um dies zu beurteilen, daher ist es besser, mit den Lehrern Ihres Kindes oder anderen Fachleuten zu sprechen.
Aber Sie können bei den Hausaufgaben immer sehen, ob es Ihrem Kind schwer oder leicht fällt, die Aufgaben zu erledigen. Wenn dies der Fall ist, sollte der Pegel angepasst werden.
Ein weiterer Extra-Tipp für die Schaffung einer guten Atmosphäre ist, dass Sie berücksichtigen, ob der physische Raum die Emotionen Ihres Kindes beeinflusst.
Ist es z. B. ein gemütlicher Ort, um Hausaufgaben zu machen?
Die räumliche Umgebung steht in engem Zusammenhang mit dem Lernstil Ihres Kindesø. Wenn Sie mehr darüber erfahren wollen, habe ich hier einen Artikel über Lernstile für Sie geschrieben.
3 – Fehler zum Positiven machen
Wir Legastheniker sind gut darin, Fehler zu machen, wenn es um Buchstaben und Wörter geht.
Wir können uns entweder dafür entscheiden, traurig zu sein und das Buch zu schließen.
Oder wir können uns Hilfe holen, um den Fehler zu beheben und daraus zu lernen, wenn wir das nächste Mal mit demselben Wort konfrontiert werden.
Eines ist sicher: Wenn Ihr Kind das Buch zuklappt, dann hört das Lernen auf.
Ihr Kind muss wissen, dass es in Ordnung ist, Fehler zu machen.
Die Karussellfahrt ist erst einmal vorbei.
Ich hoffe, die Fahrt war aufschlussreich.
Motivation zum Lesen
Möchten auch Sie Ihr Kind zu mehr Lesen motivieren? Und ist es schwierig, die richtige “Karotte” zu finden?
Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens
Hat mein Kind eine Leseschwäche oder Legasthenie? Sie können sehen, dass Ihr Kind mit den Buchstaben zu kämpfen hat, aber wie macht Ihr Kind Fortschritte?
Jesper Sehested
Legastheniker, Autor, Redner und Mentor
Quellen:
Lauridsen, Ole (2016), ‘Hjernen og læring’.