Sind Sie auch auf der Suche nach den richtigen Hilfsmitteln, mit denen Ihr Kind seine Hausaufgaben ohne Probleme erledigen kann?
Aber was funktioniert eigentlich am besten?
Es ist eine individuelle Entscheidung. Es gibt keine “one size fits all”-Lösung. Aber… Sie können Ihrem Kind den Einstieg in die assistive Technologie erleichtern, wenn diese den Bedürfnissen Ihres Kindes entspricht.
Ich erlebe es oft, dass Eltern (und Großeltern) anrufen oder schreiben, um sich Rat zu holen, was die beste Art von App oder Programm für den Computer ihres Kindes ist. “Ich habe nach ‘guten Apps für Legastheniker’ gesucht, aber was ist das Beste?”
Meine Antwort ist einfach.
Was auch immer zu Ihrem Kind passt.
Nicht das, was dem legasthenen Enkelkind des Nachbarn, dem Bäckerlehrling unten in der örtlichen Bäckerei oder dem Cousin in der High School passt.
Ich verstehe, wenn Sie andere fragen möchten, was ihrer Meinung nach gut funktioniert, aber die Technologie muss zu den Bedürfnissen Ihres Kindes und seiner Art, mit Wörtern und Buchstaben zu arbeiten, passen.
Mein Kind ist Legastheniker
“Was ist Legasthenie, und was bedeutet sie für mein Kind?” Haben Sie auch nach Antworten auf diese Frage gesucht?
Verstehen Sie Ihr legasthenes Kind
Es kann eine Herausforderung sein, ein Elternteil zu sein und bei den Hausaufgaben zu helfen, ohne frustriert zu werden.
Das legasthene Gehirn
Haben Sie sich auch schon gefragt, ob mit dem Gehirn Ihres legasthenen Kindes etwas nicht stimmt? Das ist der Grund, warum der Kopf diese lästigen Buchstaben nicht begreifen kann.
TECHNOLOGIE IST SCHLAU, ABER DIE BEDÜRFNISSE IHRES KINDES STEHEN AN ERSTER STELLE
Ich sehe oft wohlmeinende Eltern, die sich auf die Technologie konzentrieren. “Das ist so clever. Es kann die Probleme meines Kindes mit dem Lesen und der Rechtschreibung beheben.”
Ja, Technologie ist schlau. Und ja, es kann beim Lesen und Rechtschreiben helfen.
Aber wenn die Apps und Programme nicht zu Ihrem Kind passen, dann wird Ihr Kind nicht weiterkommen.
Es ist wie ein alter Pick-up-Truck und ein Ferrari. Die Minderheit der Leute wird in einen Pick-up investieren, wenn sie Rennen fahren müssen. Ich persönlich würde mich für den Ferrari entscheiden. Aber wenn es um alltägliche Fahrten außerhalb der Städte geht, würden viele wahrscheinlich einen Pick-up bevorzugen. Das Auto muss zu meinen Bedürfnissen passen.
Daher sind meine Empfehlungen an Sie, wenn Sie Ihrem Kind mit assistiver Technologie helfen müssen, wie folgt:
1 – Schauen Sie sich zunächst die Bedürfnisse Ihres Kindes an
Ihr Kind entwickelt sich im Laufe der Schuljahre. Ihr Kind braucht nicht immer die gleichen Werkzeuge.
In der Grundschule könnte es darum gehen, in Mathe Texte vorgelesen zu bekommen, während es in der Mittelstufe darum gehen könnte, ein gutes Wortvorschlagsprogramm zu haben, das bei langen und schwierigen Wörtern in Geschichte helfen kann.
Daher ist es wichtig, dass Sie die Bedürfnisse Ihres Kindes für die einzelnen Funktionen bezüglich der Aufgaben, die Ihr Kind hat, verstehen.
Die fünf Funktionen, die die Bedürfnisse Ihres Kindes erfüllen können, sind:
- Rezitation
- OCR (optische Zeichenerkennung)
- Wortvorschläge
- Sprache-zu-Text
- Übersetzung
2 – Helfen Sie Ihrem Kind, die Werkzeuge sinnvoll einzusetzen
Ich mache nichts, wenn es für mich keinen Sinn macht. Vielleicht geht es Ihnen auch so?
Ihr legasthenes Kind wird die Hilfsmittel höchstwahrscheinlich nicht benutzen, wenn es keinen Sinn darin sieht, sie zu benutzen: “Warum soll ich sie benutzen, wenn niemand sonst sie benutzen muss?”, “Ich will sie nicht benutzen; es ist langweilig, laut vorzulesen!”
Es ist individuell, was sinnvoll ist, wenn es um die Nutzung der Apps und Tools für Legastheniker geht.
Aber mein Vorschlag an Sie ist, dass Sie entweder daran arbeiten, zu überprüfen, wie viel Zeit Ihr Kind durch den Einsatz der assistiven Technologie spart.
Und kann sich deshalb unter der Woche mit anderen Dingen als Hausaufgaben beschäftigen.
Oder Sie können sehen, dass es leichter wird, die Aufgaben zu lösen, so dass Ihr Kind noch besser wird, weil es sich auf das Ziel der Aufgabe konzentrieren kann und sich nicht darauf konzentriert, sich durch z.B. eine Matheaufgabe zu lesen und zu buchstabieren.
3 – Lassen Sie die Idee fallen, dass Sie ein Lehrer oder ein IT-Experte sein müssen, um Ihrem Kind zu helfen
Sie sollten nicht verzweifeln, wenn Sie kein Lehrer oder Technikguru sind.
Das ist nicht wichtig, um Ihrem Kind mit Hilfe von Apps und Tools für Legastheniker zu helfen.
Stattdessen sollten Sie sich auf die Bedürfnisse Ihres Kindes konzentrieren und ihm helfen, den Sinn des Einsatzes der unterstützenden Technologie zu erkennen.
Oftmals kann eine zu starke Konzentration auf die Technik die Eltern daran hindern, ihren Kindern zu helfen. Aber Sie sollten sich nicht so fühlen.
Sie können sich immer Hilfe bei den technischen Dingen holen, und es sind nicht Ihre IT-Kenntnisse, die Ihr Kind dazu bringen werden, die Geräte zu benutzen.
Stattdessen ist es Ihre Unterstützung, die das Kind dazu bringen wird, sie zu erforschen. Sie sollten zuerst ein Elternteil sein.
Meine eigene Erfahrung ist, dass ich froh bin, dass meine Mutter nicht versucht hat, Lehrerin zu werden.
Natürlich half sie mir bei den Hausaufgaben (wenn ich nicht versuchte, wegzulaufen oder Ärger zu machen), aber sie sorgte dafür, dass ich meine ganze Zeit nach der Schule nicht mit Schularbeiten verbrachte.
Wenn Sie immer noch der Meinung sind, dass Sie kein IT-Experte sind und alles noch schlimmer machen werden, dann kann ich sagen, dass ich oft sehe, dass die Kinder ihre eigenen Experten werden.
Wenn Ihr Kind noch nicht so weit ist, dann kann die Schule oder der Anbieter der Geräte bei den technischen Dingen helfen.
Akzeptieren der Legasthenie
Fällt es Ihrem Kind auch schwer, über seine Gedanken und Gefühle zu sprechen, wenn die Buchstaben es hänseln?
Lernstile als Legastheniker
Viele glauben, dass eine legasthene Person mehr Schwierigkeiten beim Lernen hat und weniger Möglichkeiten für die weitere Ausbildung. Aber das ist nicht wahr…
Motivation zum Lesen
Möchten auch Sie Ihr Kind zu mehr Lesen motivieren? Und ist es schwierig, die richtige “Karotte” zu finden?
ICH SAH DIE IDEE DER ASSISTIVEN TECHNOLOGIE ZUM ERSTEN MAL, ALS…
Während meiner Schulzeit habe ich die Apps und Tools für Legastheniker definitiv nicht genutzt, obwohl ich einen eigenen Computer mit allem, was ich brauche, hatte.
Warum sollte ich? Ich habe mich anders gefühlt, als ich meinen Computer herausholen musste und dachte, die Hilfsprogramme seien schwierig zu bedienen oder sagten, sie seien kaputt.
Das letzte Stück war normalerweise eine Ausrede für die Erwachsenen, so dass ich sie nicht benutzen musste.
Und die Erwachsenen fielen am Ende immer darauf herein.
Ich habe eine massive Wand vor den Werkzeugen aufgebaut, deshalb waren sie nichts für mich. Ich habe jedoch viele andere Wege gefunden, um die Herausforderungen zu umgehen.
Wenn wir Gruppenarbeit hatten, bot ich an, andere Dinge zu tun als zu schreiben, und ich war aktiv dabei, Ideen zur Lösung der Aufgaben zu entwickeln, die unser Lehrer uns stellte. Es stellt sich heraus, dass ich eine kreativere, entwicklungsfreudigere Seite ausgebildet habe als viele meiner Klassenkameraden. Es ist also nicht alles schlecht gewesen.
Aber heute weiß ich, dass es mir später in der Ausbildung leichter gefallen wäre, Aufsätze zu schreiben, wenn ich die Programme schon in der Mittelschule benutzt hätte, so dass ich nicht auf andere angewiesen gewesen wäre.
Ich wünschte, ich hätte das getan.
Aber den Sinn der assistiven Technologie habe ich erst mit 28 Jahren erkannt.
Ich habe viel zu spät angefangen, sie zu benutzen.
Viele Dinge hätten in der Schule einfacher sein können.
Daher hoffe ich, dass Ihr Kind die Apps und Tools jetzt nutzt, damit es während seiner Schulzeit davon profitieren kann und Sie unter der Woche nach den Hausaufgaben mehr Zeit haben, um Spaß zu haben.
Jesper Sehested
Legastheniker, Autor, Sprecher und Mentor